Пояснительная записка к учебному плану среднего общего образования
на 2024-2025 учебный год
(универсальный профиль)
Учебный план МБОУ «Кузьмичёвская СШ» разработан в соответствии с требованиями
ФГОС СОО, ФОПСОО, СП 2.4.3648-20, СанПиН1.2.3685-21.
При составлении учебного плана в качестве нормативно-правовой основы
использованы документы:
Федеральный Закон № 273- ФЗ от 29.12.2012«Об образовании в
РоссийскойФедерации»;
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 12 мая 2012 года №413 (с изм. от 12.08.2022 №732);
Федеральная образовательная программа среднего общего образования
(Утверждено приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 под № 371)
Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при
реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования»,
утвержденный приказом Министерства просвещения Российской федерации от
21.09.2022 №858;
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от
28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи»;
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования,
утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
22.03.2021 №115;
Учебный план среднего общего образования МБОУ«Кузьмичёвская СШ» это документ, который определяет перечень, трудоемкость (общий объём нагрузки и
максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся), составляет структуру
обязательных предметных областей, последовательность и распределение по периодам
обучения учебных предметов, курсов, формы промежуточной аттестации обучающихся и
периодичность их проведения. Учебный план является частью образовательной
программы общеобразовательной организации обеспечивает введение в действие и
реализацию требований ФГОС СОО.
Среднее общее образование направлено на становление и развитие личности
обучающегося в ее самобытности и уникальности, осознание собственной
индивидуальности, появление жизненных планов, готовность к самоопределению;
достижение выпускниками планируемых результатов: компетенций и компетентностей,
определяемых
личностными,
семейными,
общественными,
государственными
потребностями и возможностями обучающегося старшего школьного возраста,
индивидуальной образовательной траекторией его развития и состоянием здоровья.
Особенностью содержания современного среднего общего образования является
формирование не только предметных учебных умений, но и формирование
универсальных учебных действий в личностных, коммуникативных, познавательных,
регулятивных сферах, обеспечивающих способность к выполнению учебнопознавательных и учебно-практических задач, которые осваивают учащиеся в ходе
обучения, особо выделяя среди них те, которые выносятся на итоговую оценку, в том
числе государственную итоговую аттестацию выпускников.
Учебный план опирается на основную общеобразовательную программу
среднего общего образования. При разработке учебного плана учитывались
следующие задачи реализации ФООПСОО:
– формирование российской гражданской идентичности обучающихся;
–обеспечение равных возможностей получения качественного среднего общего
образования;
– обеспечение достижения обучающимися образовательных результатов в
соответствии с требованиями, установленными Федеральным государственным
образовательным стандартом среднего общего образования (далее – ФГОССОО);
– обеспечение реализации бесплатного образования на уровне среднего общего
образования в объеме основной образовательной программы, предусматривающей
изучение обязательных учебных предметов, входящих в учебный план (учебных
предметов по выбору из обязательных предметных областей, дополнительных
учебных предметов, курсов по выбору и общих для включения во все учебные планы
учебных предметов, в том числе на углубленном уровне), а также внеурочную
деятельность;
– установление требований к воспитанию и социализации обучающихся, их
самоидентификации посредством личностно и общественно значимой деятельности,
социального и гражданского становления, осознанного выбора профессии, понимание
значения профессиональной деятельности для человека и общества, в том числе через
реализацию образовательных программ, входящих в основную образовательную
программу;
– создание условий для развития и самореализации обучающихся, для формирования
здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни обучающихся.
Ожидаемые результаты выполнения учебного плана –достижение планируемых
результатов по освоению основной образовательной программы среднего общего
образования.
Срок получения среднего общего образования составляет 2 года.
Устанавливается следующая продолжительность учебного года – не менее 34 учебных
недель.
В соответствии с календарным учебным графиком в 2024-2025 учебном году
установлен режим работы 5-дневной рабочей недели.
Продолжительность уроков – 40 минут.
Перерывы между уроками составляют 10 – 20 минут.
Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение
учебной недели, при этом для обучающихся объем максимально допустимой
нагрузки в течение дня составляет не более 7 уроков.
Объем домашних заданий (по всем предметам) такой, что затраты времени на его
выполнение не превышают (в астрономических часах) 3,5ч.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана МБОУ
«Кузьмичёвская СШ»
в совокупности не превышает величину недельной
допустимой образовательной нагрузки – 34 часа в неделю.
Количество часов на уровне СОО составляет 2516, что соответствует
установленным требованиям (более 2170, но менее 2590 часов за 2 года обучения).
Общими для включения в учебные планы являются учебные предметы:
«Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История»
(или
«Россия в мире»), «Физическая культура», «Основы безопасности
жизнедеятельности».
Каждая предметная область решает собственные задачи реализации
содержания образования в соответствии с требованиями ФГОССОО:
Предметная область «Русский язык и литература»
включает учебные предметы:
«Русский язык» - 2ч., «Литература» - 3ч. (базовый уровень);
Предметная область «Иностранные языки» включает «Иностранный язык» (английский)
– 3ч. (базовый уровень);
Предметная область «Общественные науки» представлена учебными предметами:
«История» (базовый уровень - 2ч.), «Обществознание» - 2ч. (базовый уровень),
«География» - 1ч. (базовый уровень);
Предметная область «Математика и информатика» включает учебные предметы:
Математика - 8ч. (алгебра – 4 часа, геометрия – 3 часа, вероятность и
статистика – 1 час) (углубленный уровень), «Информатика» (базовый уровень
1ч.);
Предметная область «Естественные науки» представлена учебными предметами:
«Физика» - 2ч. (базовый уровень), «Химия» - 3 часа (углубленный уровень),
«Биология» - 1 час (базовый уровень).
Предметная
область
«Физическая
культура
и
основы
безопасности жизнедеятельности» представлена учебными предметами «Физическая
культура» - 2 ч., 3-ий час «Физической культуры» реализуется за счёт посещения
обучающимися спортивных секций школьных спортивных клубов.
«Основы безопасности жизнедеятельности» - 1ч.(базовый уровень).
В соответствии с требованиями ФГОССОО в учебный план включен учебный курс
- «Индивидуальный проект» (10 класс – 1 час, в 11 классе – за счет внеурочной
деятельности), который представляет собой особую форму организации деятельности
обучающихся (учебное исследование или учебный проект) и направлен на освоение и
демонстрацию метапредметных результатов ООПСОО. Индивидуальный проект
выполняется обучающимся самостоятельно под руководством учителя (тьютора) по
выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов,
курсов в любой избранной области деятельности (познавательной, практической,
учебно-исследовательской,
социальной,
художественно-творческой,
иной).
Результаты выполнения индивидуального проекта должны отражать:
- сформированность
навыков
коммуникативной,
учебно-исследовательской
деятельности, критического мышления;
- способность к инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной
деятельности;
- сформированность навыков проектной деятельности, а также самостоятельного
применения приобретенных знаний и способов действий при решении различных
задач, используя знания одного или нескольких учебных предметов или предметных
областей;
- способность постановки цели и формулирования гипотезы исследования,
планирования работы, отбора
и
интерпретации необходимой информации,
структурирования аргументации результатов исследования на основе собранных
данных, презентации результатов. Индивидуальный проект выполняется
обучающимся в течение одного или двух лет представляется в виде завершенного
учебного исследования или разработанного проекта.
Обучающимся были
предложены
практико-ориентированный, социальный, исследовательский,
информационный, творческий, игровой или ролевой типы проектов.
После проведенного мониторинга дальнейшего образовательного маршрута
обучающихся (по выбору обучающихся) МБОУ «Кузьмчёвская СШ» предложило
обучающимся факультативные курсы в10-11 классах:
Факультативные курсы:
«Актуальные вопросы обществознания» - 1 час в 10 классе.
Изучение дополнительных учебных предметов, курсов по выбору обучающихся должно
обеспечить:
- удовлетворение индивидуальных запросов обучающихся;
- общеобразовательную, общекультурную составляющую при получении среднего
общего образования;
- развитие личности обучающихся, их познавательных интересов, интеллектуальной
и ценностно-смысловой сферы;
- развитие навыков самообразования и самопроектирования;
- углубление, расширение и систематизацию знаний в выбранной области научного
знания или вида деятельности;
- совершенствование имеющегося и приобретение нового опыта
познавательной деятельности, профессионального самоопределения обучающихся.
Учебный план среднего общего образования на
2024-2025 учебный год 11 класс (универсальный профиль, с
углубленным изучением: математики и химии)
Предметная
область
Учебный предмет
Уровень
Количество часов
10
11
Итого:
Обязательная часть
Русский язык
Б
2/68
2/68
4/136
Литература
Б
3/102
3/102
6/204
Иностранные языки
Английский язык
Б
3/102
3/102
6/204
Математика и
информатика
Алгебра и начала
математического
анализа
Геометрия
У
4/136
4/136
8/272
У
3/102
3/102
6/204
Вероятность и статистика
У
1/34
1/34
2/68
Информатика
Б
1/34
1/34
2/68
Физика
Б
2/68
2/68
4/136
Химия
У
3/102
3/102
6/204
Биология
Б
1/34
1/34
2/68
История
Б
2/68
2/68
4/136
Обществознание
Б
2/68
2/68
4/136
География
Б
1/34
1/34
2/68
Б
2/68
2/68
4/136
Б
1/34
1/34
2/68
Русский язык и
литература
Естественно –
научные предметы
Общественно
– научные
предметы
Физическая культура
Физическая
культура
Основы безопасности Основы безопасности
и защиты Родины
и защиты Родины
Индивидуальный проект
1/34
Итого
32/1088
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Экология
Актуальные вопросы
обществознания
Физическая культура
Всего часов
Б
1/34
31/1054
1/34
Ф
К
Б
33/1156
63/2142
1/34
1/34
1/34
1/34
33/1156
68/2312
Учебный план среднего общего образования на
2024-2025 учебный год 10 класс (социально-экономический профиль, с
углубленным изучением: математики и обществознания)
Предметная
область
Учебный предмет
Уровень
Количество часов
10
11
Итого:
Обязательная часть
Русский язык
Б
2/68
2/68
4/136
Литература
Б
3/102
3/102
6/204
Иностранные языки
Английский язык
Б
3/102
3/102
6/204
Математика и
информатика
Алгебра и начала
математического
анализа
Геометрия
У
4/136
4/136
8/272
У
3/102
3/102
6/204
Вероятность и статистика
У
1/34
1/34
2/68
Информатика
Б
1/34
1/34
2/68
Физика
Б
2/68
2/68
4/136
Химия
У
1/34
1/34
2/68
Биология
Б
1/34
1/34
2/68
История
Б
2/68
2/68
4/136
Обществознание
Б
4/136
4/136
8/272
География
Б
1/34
1/34
2/68
Б
2/68
2/68
4/136
Б
1/34
1/34
2/68
Русский язык и
литература
Естественно –
научные предметы
Общественно
– научные
предметы
Физическая культура
Физическая
культура
Основы безопасности Основы безопасности
и защиты Родины
и защиты Родины
Индивидуальный проект
1/34
Итого
32/1088
1/34
31/1054
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Экология
Б
1/34
Физическая культура
Б
1/34
1/34
34/1156
32/1054
Всего часов
63/2142
1/34
68/2312
План внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОССОО
План внеурочной деятельности обеспечивает учёт индивидуальных
особенностей и потребностей учащихся через организацию внеурочной
деятельности. В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная
деятельность организуется по следующим направлениям развития личности:
общеинтеллектуальному,
духовно-нравственному,
общекультурному,
социальному, спортивно-оздоровительному, в том числе через такие формы,
отличные от урочной системы обучения, как экскурсии, кружки, секции, круглые
столы, конференции, диспуты, школьное научное общество, олимпиады,
конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно
полезные практики, на добровольной основе в соответствии с выбором участников
образовательных отношений.
Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность»
является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Содержание
данных занятий формируется с учётом пожеланий учащихся и их родителей
(законных представителей).
Учебный план внеурочной деятельности
Внеурочная
деятельность
по Формы внеурочной
деятельности
предметам школьной программы
10кл
11кл
Всего
часов
«Функциональная
грамотность»
«Индивидуальный проект»
1
1
2
1
1
«Россия – мои горизонты»
1
1
2
«Нравственные основы семейной 1
жизни»
- «Основы
здорового
образа 1
жизни»
«Разговоры о важном»
1
1
2
1
2
5
5
10
Жизнь ученического сообщества
1
1
Обеспечение благополучия учащихся
Итогов неделю
1
7
1
7
14
Итого в год
238
238
476
Направление
Общеинтеллектуальное
Социальное
Спортивно
оздоровительное
Духовно-нравственное
1
Воспитательные мероприятия:
В соответствии с Приказом Минпросвещения РФ от 11.12.2020г №712 «О внесении
изменений в некоторые федеральные государственные стандарты общего образования по
вопросам воспитания обучающихся» рабочая программа воспитания школьников
реализуется в единстве урочной и внеурочной деятельности, осуществляемой
организацией, осуществляющей образовательную деятельность, совместно с семьей и
другими институтами воспитания. Рабочая программа воспитания должна
предусматривать приобщение обучающихся к российским традиционным духовным
ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам
поведения в российском обществе.
